课堂教学是一个教师的基本素养，判断一堂课的好坏就看整堂课的氛围如何，如果只有师生互动很频繁，气氛很活跃，学生和老师都是非常轻松的，那么这堂课算比较成功的。如果只有老师在讲台上滔滔不绝，学生在下面唠嗑睡、搞小动作，那老师和学生都很煎熬，那这堂课就很失败了。出现这种现象，有各个方面的原因：教师的教学方式问题，学生的态度问题等等。在处理这些问题时，课堂互动往往被作为一种有效的方式。但是如果你在课堂互动过程中遇到如下情形你会如何处理呢？
情形一：随机抽取同学回答问题，但是被抽到的同学，其屁股重似千斤，像被502胶水粘在凳子上一样，坐在哪里纹丝不动；对你的问题丝毫不予理睬，坐在凳子上回答也很干脆，毫不拖泥带水，就俩字，不会。
情形二：同样是随机抽取同学，要求其上黑板上解题；他的回答也很干脆，毫不拖泥带水，就三字，太简单；然后你叫他上去和同学分享一下思路，他觉得这么简单，没有必要他出马，就是闭口不言；最后要求其思路都省了，直接给出答案，他却说不会，无可奉告。
这两种情形几乎都有一个共性，就是学生一点都不尊重老师。
对于这种情况，不同的老师有不同的处理办法，但是现在大部分的学生心理承受能力差，老师稍微批评一下，可能就会伤害到他的心灵，并且教师这个职业在社会上很敏感，如果体罚学生被曝光就会成为众矢之的。所以这真的是比较让老师头痛的问题。
我不要求学生起立回答问题。如果我随机提问的学生不会，我会跟他/她说，“对不起！”
老师乙：
唉，由他去吧，出来混总要还的，学习不好，将来残酷的社会现实会教育他。如果学习不好，通过个人家庭关系混好了，又何必现在努力学习呢。
老师丙：
这个一定要树立老师在学生心中的形象，不然很难把控整个课堂。如果我遇到这种情况，先停课让他站起来，不然我就不上课，学生还是要先学会做人才学会做事，也要让其他同学看到，不能随意对待老师提出的问题。课后我会单独找那个学生谈话，了解他不回答问题的真正原因。
你的处理方式是怎样的呢？欢迎各位教师积极出谋划策！
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